서평 쓰는 방법

1. 서평의 4가지 요소

1) 이 작품이 말하려는 것이 한마디로 무엇인가?(논지 파악)
2) 그것을 어떻게 증명했는가?
3) 그 과정이 올바른가?
4) 그 결과 이 분야에 무엇을 어떻게 얼마나 공헌하였는가?

 

2. 서평의 3단계(과정)

1) 해석 단계: 작품 전체를 이해하여 서평의 첫 번째 요소인 논지가 무엇인가를 파악하는 단계
비평가 자신이 작품을 어떻게 이해하였는가를 말하는 것이다. 이것은 결코 단순한 사건을 보는 것처럼 객관적인 정확성을 요구할 수 없다. 그 이유는 각각의 비평가마다 자신의 읽는 방법과 관심과 경험등에 의해 논지가 파악되기 때문이다. 그러나 아무런 논리적 근거가 없는 평은 삼가야 한다.
서평자는 이 단계에서 자신이 파악한 논지를 증명할 수 있는 것들을 제시해야 한다. 그것은 주관적이며, 개인적일 수는 있다. 그러나 그 책의 내용과 모순되어서는 안된다. 해석 단계에서는 자신이 그 작품을 이해하고 있는 것을 독자와 함께 나누는 것이다.

2) 분석 단계 - 저자가 논지를 증명하기 위하여 사용한 기술적 방법을 찾아내는 단계
기술적인 분석은 작품의 구조, 증명방법, 관점 등을 설명한다.
저자가 전체를 통해서 증명하려는 논지나 해결하려는 문제가 무엇인지를 찾아서 논지와 전체의 내용이 어떻게 연결되었는가를 살피는 것이다.

3) 비평 단계 - 작품의 목적에 얼마나 효과적으로 쓰여졌는지를 설명하는 단계
해석을 통해서는 작품의 되어진 내용에 관해 말한다. / 논지와 관련 주제들이 발견된다. 분석을 통해서는 작품이 되어진 방법을 논한다. / 어떤 방법으로 증명 또는 설명되었는가?
비판은 작품의 중요성을 말한다. / 논지가 어는 면에서는 옳고, 어떤 면에서는 그른지를 판단한다. 비판 단계에서는 분명하게 작품 전체에 대한 견해를 피력함으로써 그 작품을 평가하는 것이다. 비판자는 본문에서 증거를 제시해야 한다.

3. 서평을 위한 읽기와 질문

1) 읽기

좋은 서평을 위한 준비단계는 작품을 주의깊게 읽는 것이다. 책을 읽을 때 가장 중요한 것은 서론을 살피는 것이다. 대부분 서론에는 저자의 논지가 나타나기 마련이다. 이것이 책 전체를 통해서 증명하려는 저자의 제안이요 의견인 것이다.
책을 읽어 가면서 카드에 주를 만드는 것이 필요하다. 카드 작성시에 그 작품의 목적과 논지에 대하여, 구조와 방법에 대해서 써 놓으라. 그리고 자신의 해석과 분석 또는 비판을 하되 관련된 내용을 증명하거나 잘 설명해 주는 구절이나 페이지를 함께 적어두라. 이와 같은 독서는 작품에 대한 날카로운 통찰력을 얻게 하며, 자신의 견해를 증명해줄 내용을 찾게 된다.

2) 질문
- 어떤 관심, 입장, 편견 등이 저자의 분석에 영향을 주었는가?
- 개인적인 이력이나 경력의 요소들이 어떻게 그의 견해와 관련되었는가?
- 이러한 선입관들이 저자의 주장에 어떤 영향을 미쳤는가?
- 이 작품의 논지가 무엇인가? 어떤 주제와 논쟁 해석들이 이 논지에 포함되었는가?
- 다른 주요한 논지들이나 주제들이 또 있는가?
- 어떤 상황에서 또는 어떤 입장에서 이것들을 보았는가?
- 어떤 특별한 장점을 이 논지가 소유하고 있는가?
- 이 논지로 인해서 어떤 질문들이 일어나는가?
- 이 논지가 옳다고 생각하는가? 논지를 지지하거나 반박하기 위해서 어떤 증거가 필요한가?
- 저자는 그 논지를 증명하기 위해서 어떤 증거를 사용하였는가? 그 증거의 약점은 무엇인가?
- 이 작품이 해당 주제에 관하여 학문적인 이해를 돕는데, 어떤 공헌을 하였는가? 장점은?
- 이 분야에 어떤 새로운 방향을 제시해 주었는가? 어떤 견해에 문제를 제기 수정하게 했는가?
- 주제에 관한 중요한 내용이 소홀이 되거나 불명료하거나 잘못 다루어 지지 않았나?
- 이 작품의 범위가 해당 현상에 대해서 저절한가?
- 어떤 필요한 인물이나 그룹, 운동이나 기관 같은 것들이 범위에서 제외된 것은 없는가?
- 연구 방법이나 서술방법이 주제에 적합한가? 더 나은 방법은 없는가?
- 이 작품에 포함된 다른 개념들은 무엇인가?
- 이 작품의 조명하에서 현재 상태에 직접적으로 해당되는 일이 있다면 무엇인가?

 

4. 서평쓰기
1) 주의사항
- 독자들이 이해하기 쉽게 써야 한다.
- 작품에 대한 전반적인 비판을 해야 한다
- 무엇보다도 무엇을 말할 것인지 분명히 알고 밝혀야 한다.
- 다 읽고 난 뒤에 판단이 분명하게 서지 않으면 서평을 쓰기 시작하지 말아야 한다.

2) 서두 시작의 내용
- 저자를 소개한다 - 약력, 책의 종류, 이 책을 쓰게된 배경
- 저자가 제기하는 문제에 대한 설명이나 논지에 대한 설명으로부터 시작한다.
- 서평의 내용에 관련된 간단한 이야기나 예화로부터 시작한다.
- 작품의 목적을 잘 표현하는 인용귀절을 그 작품이나 다른 책에서 뽑아 쓴다.
- 독자들에게 작품에 대한 간단하고 개괄적인 설명을 함으로써 시작한다.
- 그 작품을 같은 종류의 다른 작품과 비교 분류함으로 시작한다.
- 위의 방법을 둘이상 합쳐서 시작해도 좋다.

3) 서평의 함정들
- 요약
- 일부만 비평
- 책에 대한 것이 아닌 자신의 생각만을 주장
- 공정치 못한 비판이라는 인상
- 특별한 설명이 없이 뻔한 진술로 끝나서 평범한 책 소개

@포스터는 장기 모집에 해당됩니다. 참고만 바랍니다!

행정안전부와 한국정보화진흥원은 대한민국 해외봉사단 통합브랜드「월드프랜즈코리아」의 하나인

해외인터넷청년봉사단 파견사업을 수행하고 있으며 2009년도 동계 파견단원을 모집합니다.

해외인터넷청년봉사단은 전세계 정보화 후발국가에서 정보통신교육 봉사활동을 실시함으로써 우리나라의

선진정보기술과 전자정부 개발경험을 전파하고 우리정부의「글로벌청년리더 10만명 양성」정책에 적극 

부응하고 있습니다. 

자원대국, 신흥시장 등 주요 전략국가에서의 정보화교육 봉사활동을 통해 정보통신 강국위상을 제고하고 

진정한 글로벌 리더로 성장할 수 있는 건강하고 의욕적인 청년인재들의 많은 참여 바랍니다.


1. 모집개요

o 파견시기 : 2009. 12월～2010. 2월 

※ 현지기관 요청일정 및 항공일정 등에 따라 팀별 출국일정 상이

o 파견기간 : 1개월 이내

o 접수기간 : 2009. 10. 21(수)～11. 6(금), 15:00까지

o 합격발표 : 2009. 11. 20(금), 홈페이지 공지

o 모집인원 : 총 37팀 148명

o 모집단위 : 팀 지원(4인 1팀)

※ ICT교육담당 2명, 어학담당 1명, 문화교류 담당 1명

o 지원내용 : 왕복항공권, 활동지원비, IT기자재(노트북, 디지털카메라) 등

o 지원자격 : 만 18세 이상 대한민국 국적의 신체건강한 자로 해외여행 결격사유가 없는자

o 선발방법 : 서류 및 면접전형

o 파견국가 : 주요 개발도상국 18개국 이내

※ 현지기관 요청현황 결과에 따라 국가 변동가능, 문서자료실 파견기관 현황자료 참조 

o 활동내용 : 개도국 공공기관, 대학 등의 요청에 따른 IT교육 및 전통문화 교류

※ 기타 자세한 사항은 홈페이지(www.nia.or.kr/kiv)내 모집요강을 참고하시기 바랍니다.


2. 추가공지

o 'KIV자료실-문서자료실'내 '2009 해외인터넷청년봉사단(동계) 파견기관 현황 1차 공지'를 참고하여 

지원국가 및 기관을 선택하시기 바랍니다.

o 파견기관 수요현황 최종공지는 현재 파견수용 의사를 밝혀온 기관들과의 세부 파견일정 협의 완료후 

2009.10.28(수)에 실시할 예정입니다.

좋은기횐데..중요한 일정이랑 겹쳐버렸어.ㅠㅠ..

Take 1. 우리의 지구는 한 편의 아름다운 영화입니다

2009 제 1회 유넵 엔젤 환경영화제

 

 

유넵 산하 대학생 환경 동아리인 유넵엔젤 서울 A지부의 지부 프로젝트 일환으로,

 

환경 이슈에 관심은 많으나 접할 기회가 없었던 대학생들을 위해서

환경 문제에 대해 생각하는 시간을 가질 수 있도록

"Take 1. 우리의 지구는 한 편의 아름다운 영화입니다"라는

슬로건으로 환경영화제를 기획하였습니다.

 

기후변화, 수자원, 생태계라는 3가지의 테마를 선정하여 총 3편의 환경영화를 상영합니다.

 

1. 글로벌 디밍: 어두워지는 지구(Global Dimming), 2004, UK, 49분 

2. 언제나 코카콜라(Always Coca Cola), 2006, Germany, 30분

3. 지렁이 똥 이야기, 2006, 한국, 16분 

 

영화제는 전부 무료로 진행되며 모두에게 열려있습니다! 

다양하고 즐거운 행사가 함께 진행될 예정이니 많이 와주세요~

 

<각 종 이벤트>

* 각 영화 상영 뒤 관객과 대화 시간(참여해주신 분들께는 소정의 상품을 드립니다.)

* 영화 '지렁이 똥 이야기' 유진희 감독님과의 GV 시간

* 노리플라이의 멤버이자, 환경 보호 프로젝트 앨범 'TUNE your mind'을 낸 정욱재 씨의 공연과 관객과의 대화 시간  

영화제 진행 순서(예상소요시간)

유넵, 유넵엔젤, 환경영화제 소개 및 인사말(15min) 영화 상영: 글로벌 디밍: 어두워지는 지구(49min) 쉬는 시간(10min)  영화 상영: 언제나 코카콜라(30min) 쉬는 시간(10min) 영화 상영: 지렁이 똥 이야기(16min)  GV: 유진희 감독님과의 대화시간(20min) 가수 정욱재씨의 공연과 대화시간(20min)  The End

이번 가을, 낭만과 예술의 나라 프랑스를 한국에서 만나보세요! 

2007년, 2008년에 이어 올해로 세 번째를 맞는 프랑스 문화 예술 축제 ‘프랑스 엑스프레스’는 지난 2006년 1년 동안 진행된 한불수교 120주년 행사를 모태로 주한 프랑스 대사관과 프랑스 문화원이 주최하는 축제입니다. 프랑스의 살아있는 문화를 모두 보여주기 위한 목적으로 준비된 이 축제에서는 클래식 음악과 재즈, 연극과 영화, 거리 퍼포먼스와 전시 등 다양한 프랑스 문화를 만나보실 수 있습니다. 지구 상의 가을 중 가장 아름답다는 한국의 가을, 이번 가을에도 프랑스 문화에 취해 보시는 건 어떨까요?

 

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한∙중∙일 에코 청년 리더 정상 회의 한국대표단 모집

한국, 중국, 일본으로 대표되는 동북아 지역은 역내 환경문제의 악화와 경제적 상호관련성 증대로 인하여 환경협력체계를 확대 강화 필요가 있습니다.
이에 공동 대응하고 상호 협력 방안을 구체화 하기 위한 한∙중∙일 환경장관회의(Tripartite Environment Ministers Meeting (TEMM))는 '99년 이래 연 1회 3국이 교대로 개최되어 오고 있습니다. 
2009년 TEMM의 부속회의로서 개최되는, 한∙중∙일 환경교육 네트워크(Three Countries Environment Educator Network(TEEN))서브회의에 한∙중∙일 에코 청년 리더 정상 회의에 한국대표단으로 참여할 열정적인 대학생을 모집합니다.

1. 행사 개요
○ 행사명 : 한∙중∙일 에코 청년 리더 정상 회의 (Japan-China-Korea Young Environmental Leader Summit)
○ 주최 및 후원 : 일본 환경성
○ 일  시 : 2009년 11월 14일 – 11월 17일
○ 장  소 : 일본 나고야
○ 대  상 : 한국인으로서 대학에 재학중인 자(휴학생 지원가능)  
○ 행사 목적
 지속가능한 사회를 만들기 위한 교육.
 동북아 지역적 차원과 전 지구적 차원의 환경 문제에 대한 인식을 증진시키고, 환경 문제 해결을 위한 활동 계획을 수립함.
 한∙중∙일 미래의 리더로서의 상호 이해를 증진시키고 협력을 강화.
○ 주요 활동: 각국의 환경 문제 공유, 한∙중∙일 3국간의 환경 네트워크 구성을 위한 토의, 환경 선언문 작성 및 결의, 친환경에너지 발전소 견학 등.

2. 모집요강
○ 모집 인원: 0명
○ 지원 방법: 첨부된 지원서를 온라인 접수 tunza@unep.or.kr  
○ 서류 마감: 10월 28일(수)
○ 서류 발표: 10월 29일(목) 오후 6시
○ 전화 면접: 10월 30일(금)
○ 최종 합격자 발표: 11월 2일(월)
○ 오리엔테이션: 11월 3일- 6일 중 예정
○ 파견기간: 11월 14일(토) – 11월 17일 (화)

3. 기타사항
○ 비용 부담: 항공권, 숙식 비용 주최측 전액 지원
                    여권 발급비 및 국내 교통비 등 기타 비용은 자 부담
○ 오리엔테이션에 반드시 참석하여야 함
○ 문의 : 유넵한국위원회 청소년팀 (02-720-1011/tunza@unep.or.kr)